Однажды Вера Воронина поспорила со своим мужем Костей, кто же из них лучше знает литературу. Стали они читать отрывки из разных басен. Долго продолжалась их словесная дуэль. А ночью Вере приснился сон, словно она сочинила свое стихотворное произведение:

"В июне, в самый зной, в полуденную пору,

Сыпучими песками в гору,

Из дальних странствий возвратясь,

По улицам Слона водили,

Как видно,- напоказ,-

Известно, что слоны в диковинку у нас, -

Так за слоном толпы зевак ходили;

Какой-то Повар - грамотей

С поварни побежал своей,

Со всех дворов собак сбежалося с полсотни,

Как вдруг из подворотни

Проказница Мартышка,

Осел,

Козел

Да косолапый Мишка

Затеяли сыграть квартет.

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука…"

• Проснулась Вера, удивилась и поняла, что она просто составила произведение из разных известных поэтических отрывков. Задумалась: «Что это у меня получилось? Есть ли в литературе названия таким видам стихов? Из каких же произведений взяла она эти строки?»

2 задание "Слова - иноземцы"

С детских лет мы знаем эти замечательные строки А.С. Пушкина. Как много сделал этот поэт для развития русского языка! Он сам очень гордился, что в своих произведениях для детей старался использовать только простые и точные выражения, употреблял как можно меньше заимствованных слов.

• Подсчитайте, сколько слов с буквой «Ф» (мы все знаем, что слова с буквой «ф» - заимствованные)   использовал Пушкин в «Сказке о царе Салтане»?  Приведите фрагменты из сказки, в которых упоминаются эти слова.

• Загляните в свой портфель и назовите предметы, названия которых тоже являются заимствованными словами.

3 задание "Грамотей!"
Галина Сергеевна Васнецова регулярно занималась с Ильей Полежайкиным.  Но она уже не пыталась объяснить ему что-то, а просто проверяла написанное в тетради и затем исправляла ошибки. И в этот раз взяла Галина Сергеевна тетрадь Ильи по русскому языку и прочитала следующее:

1. Он произнес эти слова ледовым голосом.
2. Я вспомнил выражение лица его, когда на него находили минуты жесткости.
3. Это был почти царственный подарок.
4. Русский язык – это громаднейшая сокровищница, которая представляет нам безграничные возможности.
5.  Певец обладал голосистыми данными.
6. Факультативный спектакль геологов пользовался громким успехом и явно претендовал на первое место в конкурсе. Теперь игроки должны по очереди бросить игривый кубики перевести свой маркер на одну строку выше.

"Эх, Илья, ну и грамотей же ты...!"-только и смогла вымолвить Галина Сергеевна, исправляя очередную порцию ошибок.

• А вы сможете найти ошибки в предложениях, которые составил Илья Полежайкин?
•  Как называются  слова, в которых он допустил ошибки? Приведите свои примеры с подобными словами

• Ответы на задания оцениваются максимум в 5 баллов:

  0-нет ответа;

  1-ответ есть, но содержит серьезные ошибки;

  2-ответ  есть, но он нечеткий или содержит много лишней информации (полностью взят из Интернета без редактирования);

  3- неполный ответ;

  4- полный правильный ответ;

  +1 балл жюри может добавить за творческий подход к оформлению работы;

  Ответы присылайте на почту игры um-ka367@yandex.ru до 4 декабря 2013 года.
  
• В ТЕМЕ письма укажите: ФИЛОЛОГИЯ, 2 тур, команда, школа.
• После получения ответа Оргкомитет высылает письмо с текстом "Ваш ответ принят". Если такое письмо вы не получили в течение следующих суток, вышлите свой ответ повторно, проверив адрес почты и тему письма.
• Ответы на вопросы нужно присылать в одном файле или в виде презентации, или в виде  текстового документа. При оформлении ответов  приветствуются фантазия, оригинальность идеи и творческий подход.УСПЕХОВ!!!